Публикации по теме «Учебно-методические материалы» (36241-36260)

7
Справочный материал «Виды школьных экспозиций»
Школьные экспозиции традиционно делят на несколько видов: уголки, комнаты, залы и школьные музеи.

УГОЛКАМИ принято называть один или несколько оформленных стендов или витрин в учебном классе. При этом для уголка не принципиально содержание подлинных памятников истории и культуры, здесь можно ограничиться только копиями документов.

5
Какие документы необходимы для регистрации музея образовательной организации?

Здесь будет изображение: /data/edu/files/p1439377952.jpg (798x401)



1.    
Концепция развития музея

Что писать в концепции? Концепция является начальным этапом в формировании музея. В случае, если вместо концепции подается программа развития музея, то в ней должны быть также обозначены следующие пункты:

10
Статья на тему «Образовательная система обучения Л.В. Занкова для начальных классов»
Образовательная система обучения Л.В. Занкова для начальных классов – это 4-летний курс обучения. В программе Занкова есть литературное чтение и музыка, изменена программа русского языка и математики, добавлены информатика и иностранный язык. Более того, добавлен лишний год обучения.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/z1438593720.jpg (650x374)

2
Статья на тему «Как выбрать программу обучения в начальной школе?»

Здесь будет изображение: /data/edu/files/c1438587502.jpg (600x364)

Помните, как вы прогуливались в магазине среди рядов колясок? А как выбиралиботиночки на первый шаг? Устраивали тест-драйв трёхколёсным велосипедам? Выбору вас есть и при поступлении ребёнка в школу. Например, вы можете выбратьвозраст, в котором завершится дошкольное детство вашего чада.
8
Статья на тему «Идеи для уроков английского языка»
По мнению многих учителей английского, сложней всего научить письму и восприятию речи на слух. Если для развития разговорной речи помогают игры, карточки и картинки, а чтение подразумевает работу с довольно однозначными заданиями, найти хороший материал для аудирования не так просто. Конечно, есть учебники, но что делать тем, кто уже прошел все уроки или просто устал от привязки к пособиям – тем, кто ищет выходы на реальный язык? Кэтрин Высокова, преподаватель и методист английского языка, делится проверенными методами в новом выпуске рубрики.
15
Статья «15 идей для авторов тестов»
Создаёте компьютерные тесты? Что делать, если на середине пути вдруг наступил творческий ступор? Дмитрий Аббакумов, руководитель Лаборатории адаптивных образовательных технологий ВШЭ, делится советами в новом выпуске рубрики.
7
Статья «Виды домашних заданий по иностранным языкам и алгоритм работы»

    1. Работа с текстом:

    • Чтение и перевод (вспомнить правила чтения; прочитать текст вслух не менее 2-х раз; выписать все незнакомые слова и найти их значение в словаре; проговорить перевод текста вслух).
    • Ответы на вопросы по прочитанному тексту (внимательно прочитать текст еще раз; прочитать предлагаемые вопросы к тексту; по ключевым словам найти соответствующие предложения в тексте; ответить на вопросы, помня о том, что чаще всего часть ответа уже содержится в вопросе; если нужно, записать ответы в тетрадь).
    11
    Инструкция-пособие «5 правил при выполнении домашних заданий»

    1. Прежде чем приступить к выполнению домашних заданий, ребёнок должен отдохнуть  (поесть, полежать, погулять на свежем воздухе и т.д.) Согласно санитарно-эпидемиологическим требованиям, длительность отдыха должно быть не менее 2 часов.

    Здесь будет изображение: /data/edu/files/l1437120602.jpg (655x433)


    Сборник методических разработок и педагогических идей